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一、聲音的產生和傳播 1.聲音的產生 聲音是由物體的振動產生的 振動停止，發聲也會停止，但已經發出的聲音還會繼續傳播。 2.聲音的傳播 ①以聲波的形式傳播 ②聲音的傳播需要介質(介質既可以是氣體，也可以是液體或
2023-01-05
有關 聲現象 這一章的重要題型與解法： 先看看下方這兩道中考物理題： 通過上面這四道中考題，可以看出，中考物理題關于此方面的考查并不難，然而，依然會有不少初二學生會出現基礎性錯誤，比如聲速大孝聲音的三要
2023-01-05
一、聲音的產生與傳播 1.聲音是由物體的 振動 產生的，振動的 振 字，一定不要寫成 震 ! 2.振動停止時，發聲停止，但是此前發出的聲音依然向遠處傳播，直到能量耗荊 3.一切發聲的物體都在振動，一切振動的物體都在
2023-01-05
第一章：聲現象 物理學家進行科學探究的方法是靈活多樣的，但一般包含以下要素：提出問題，猜想與假設，設計實驗與制定計劃，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作. 聲音的產生 1、聲音是由物體振動產
2023-01-05
初二物理聲音的產生與傳播條件基礎練習 1、 人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起_________振動，這種振動通過_____________________，然后傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。 2、 釣魚時，河岸上的腳步
2022-12-08
1. 聲音的三要素 (1)音調：聲音額度高低 音調的決定因素：a.頻率：物體在每秒內振動的次數; b.物體振動振動越快，頻率越高，振動越慢，頻率越低。 c.音調與頻率的關系:頻率越高，音調越高;頻率越低，音調越低。 (2)
2022-12-08
聲音的產生 聲音的產生：聲音是由物體振動產生的。固體、液體、氣體振動都可以發聲.自然界中凡是發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止. 聲源：物理學中把發聲的物體叫做聲源. 保存聲音：振動可以發聲，如果將
2022-12-08
影響聲速的因素有哪些? 回答：1、介質的種類：一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于空氣中的傳播速度，小于固體中的傳播速度。2、介質的溫度：一般聲速隨介質溫度的升高而增大。但不是所有固體傳聲都比液體和氣
2022-12-08
一、聲音的產生與傳播 1.聲音是由物體的 振動 產生的，振動的 振 字，一定不要寫成 震 ! 2.振動停止時，發聲停止，但是此前發出的聲音依然向遠處傳播，直到能量耗荊 3.一切發聲的物體都在振動，一切振動的物體都在
2022-12-08
聲現象是物理中最基礎的章節，考察的內容也多以記憶為主中考中常以單選題的形式出現，雖然簡單但是有很多需要注意的細節。 一.聲音的產生; 我們聽到的小鳥的叫聲，喜歡偶像的歌聲，喜歡相聲演員說的相聲是怎么發出
2022-12-08
音調的高低 頻率 音調：聲音的高低叫音調. 頻率： (1)物理意義：頻率是描述物體的振動快慢的物理量. (2)定義：每秒內振動的次數叫頻率. (3)單位：赫茲(Hz). 探究影響發聲體振動頻率的因素： (1)提出問題：發聲體振
2022-11-11
枕戈待旦 【釋義】兵器為枕，以待天明。指時刻警惕，準備作戰，連睡覺時也不放松戒 備，隨時準備著殺敵。形容殺敵報國心切。 【物理知識】士兵枕在兵器上，可以清楚的聽見遠處的敵軍的動向，是因為固體可以傳聲，且
2022-11-11
易錯清單 1. 產生聲音和聽到聲音 (1)振動發聲；(2)有介質傳播聲音；(3)聲波能夠引起人耳鼓膜振動。 物體振動可以產生聲音，但由于受人的聽覺、聲音的響度等因素影響，有些物體振動發出的聲音人們聽不到;人聽到聲音
2022-11-11
聲現象 物理學家進行科學探究的方法是靈活多樣的，但一般包含以下要素：提出問題，猜想與假設，設計實驗與制定計劃，進行實驗與收集證據，分析與論證，評估，交流與合作. 聲音的產生 1、聲音是由物體振動產生的，振
2022-11-11
聲現象 先上個聲現象的思維導圖 一、聲音的產生與傳播 1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。 練習： ① 人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，
2022-11-11